Навчальна та виховна робота в умовах воєнного часу

   Педагоги Палацу творчості продовжують працювати дистанційно в складних умовах воєнного стану, коли переважна більшість вихованців знаходяться в різних місцях України та за кордоном, мають різні технічні  можливості для занять. Керівники гуртків  ПТДЮ створюють для дітей такі умови онлайн-навчання, при яких вихованці виходять із стресової ситуації, отримують позитивні емоції від улюблених занять, накопичують і відтворюють знання  та вміння, здобуті в мирний час. Як свідчить проведений моніторинг дистанційної роботи педагогів закладу, діти є не лише учасниками освітнього процесу, а  являються ініціаторами та організаторами багатьох онлайн-акцій.

 27 педагогів Палацу творчості дітей та юнацтва  проводять дистанційні заняття у програмі «Zoom», на платформі «Google Meet», у додатку «Viber», «Telegram», записують відеоуроки, надсилають посилання на корисні матеріали з відеохостингу «Ютуб», 10 керівників гуртків,  у зв’язку з технічними умовами, на вимушеному простої.  Загалом, з вихованцями різних гуртків, проведено понад 200 занять, до яких долучились 1042 дітей. Переважна більшість творчих колективів ПТДЮ продовжують проводити дистанційні заняття за допомогою програми ZOOM, відпрацьовуючи відповідні розділи програми роботи гуртка.  

Вихованці вокальних колективів та гуртків образотворчого та декоративно-ужиткового мистецтва готуються до традиційної обласної родинної онлайн-етноакції «Дитинства пісня Великодня», вивчаючи нові пісні та створюючи малюнки  і прикраси до Великодніх свят.

   

Творчі команди педагогів та дітей готують написання рекламних текстів, працюють над підготовкою літературного альманаху «Палітра історій» до видання: редагують тексти, готують ілюстративний матеріал, збирають творчі біографії та світлини.  Уважно вивчають рецензії, які надійшли від оргкомітету Всеукраїнського конкурсу авторської прози та поезії «ЯwriteR», обговорюють та аналізують тексти, визначають слабкі та сильні сторони конкурсних творів.

Не забувають педагоги ПТДЮ і про виховний вплив на гуртківців в період війни. Так керівники гуртків проводять з дітьми заняття з національно-патріотичного, морально-етичного та культурно-естетичного виховання. Активно до патріотичних акцій долучається  Рада дітей та учнівської молоді.

         Багато питань  педагоги та вихованці обговорюють у «Viber», зокрема, готують рекомендації та поради щодо виконання індивідуальних завдань,  підбирають матеріали для участі у марафоні «Віримо в перемогу», опрацьовують фото та відео для створення відеороликів, надають індивідуальні рекомендації вокалістам для покращення виконавської майстерності.

 Педагоги закладу записують відеоуроки для своїх вихованців. Продовжується підготовка до мистецького марафону «Віримо в перемогу», збирається відеоматеріал вихованців.

        Дуже важливою і потрібною в цей нелегкий час  є психологічна підтримка педагогам і вихованцям, яку забезпечує психолог закладу О. Луценко. Вона долучається до занять творчих колективів, проводить корекційні практики для подолання стресу з педагогами, вихованцями та батьками.

  Добрий контакт і взаєморозуміння з вихованцями та батьками, бажання не полишати ні на мить улюблену справу, людяність, прагнення до самовдосконалення,  вміння ефективно працювати на відстані, добре розумітися на технологіях, креатив  та здатність мотивувати дітей вірити і творити – є визначальними рисами педагогів закладу  позашкільної  освіти, зокрема Палацу творчості дітей та юнацтва.