Відкрите заняття з hip-hop та breakdance: енергія, ритм і творчість

     У рамках вивчення досвіду роботи педагогів ПТДЮ, згідно графіка атестації, було проведено відкрите заняття у гуртку «Хореографічний ансамбль «Вікторія», керівник Олександр Сушилін. Заняття мало на меті продемонструвати ефективність застосовуваних методів та форм роботи з вихованцями, їхню результативність у розвитку творчих здібностей дітей, а також висвітлити професійну майстерність педагога.

     Заняття розпочалося з розминки, яка включала вправи на розтяжку, координацію рухів та підготовку м’язів до основної частини роботи. Діти виконували вправи по діагоналі, що дозволило їм удосконалити техніку базових елементів танцю.

     Основна частина заняття була присвячена відпрацюванню базових рухів у стилях hip-hop та breakdance. Вихованці продемонстрували композиції: “Світлячки” – динамічна постановка, що поєднує елементи пластики та ритмічної виразності, “Кримінальні пригоди” – композиція з акцентом на характерність рухів, драматичність та емоційну складову. Діти продемонстрували вміння виконувати технічні елементи танцю, вільно та ритмічно рухатися під музику, проявляючи творчу індивідуальність і колективну злагодженість. Заняття було побудоване так, щоб кожен учасник мав змогу розкрити свої здібності та покращити навички.

     Роль педагога у цьому процесі є ключовою. Адже керівник гуртка не лише пояснював і демонстрував технічні прийоми, а й слугував прикладом для дітей, надихаючи їх своїм професіоналізмом і любов’ю до танцю. Педагог створив комфортну атмосферу, яка сприяла розвитку творчих здібностей дітей, формуванню навичок самовираження через хореографію.

     Відкрите заняття стало важливим етапом у вивченні досвіду роботи педагогічного працівника. Аналіз проведеного заняття дозволив оцінити професійні компетентності керівника гуртка, ефективність його методів навчання, а також творчий підхід до організації хореографічного процесу. Загалом, проведене заняття підтвердило високий рівень професійної майстерності керівника гуртка, його вміння надихати дітей, виховувати у них любов до танцю та прагнення до творчого розвитку.