Нові форми роботи – нові можливості для підвищення професійної майстерності

19 грудня 2023 року у Палаці творчості дітей та юнацтва, відповідно до річного плану, відбулося чергове засідання педагогічної ради. Цього разу організатори відійшли від звичайного формату проведення засідання та підготували для учасників тренінг на тему «Фахова компетентність педагога як важлива умова підвищення якості освіти».

Відповідно до порядку денного, на початку педради, директор Валентина Павлученко доповіла про результати діяльності закладу у І семестрі 2023/2024 навчального року та презентувала план роботи ПТДЮ на 2024 рік.

Методист Юлія Коваленко прокоментувала та запропонувала затвердити орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників ПТДЮ на 2024 рік, складений на основі пропозицій педагогів.

Традиційно, у ході педради методист Валентина Сахно провела процедуру визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників відповідно до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників. Усього було визнано 100 сертифікатів.

Наступним етапом педради було проведення педагогічного тренінгу, який підготували і провели спікер  – Ірина Сліпець, заступник директора з навчальної роботи; модератори: Людмила Васильченко та Оксана Бех – методисти, Оксана Луценко – психолог.

Головним завданням тренінгу було актуалізувати знання учасників щодо сутності понять «компетентність», «компетентнісний підхід», «компетентність педагога», «компетентність вихованця»; сприяти підвищенню ефективності взаємодії педагогів в контексті сучасних проблем позашкільної освіти.

Завдяки спеціальним вправам учасники тренінгу змогли засвоїти основні поняття даної теми, поділитись позитивним досвідом, опрацювали вправи, які сприяють стабілізації психологічного стану. 

Емоційно та змістовно відповідали педагоги на запитання мозкового штурму, який провела Оксана Бех.

Приємний сюрприз-подарунок у кінці тренінгу присутні отримали від психолога Оксани Луценко.

У підсумку учасники засідання висловили колективну думку, що нетрадиційні методи проведення засідань педагогічних рад позитивно впливають на педагогічний колектив і забезпечують його високу активність.